Univerza v Ljubljani
Pedagoška fakulteta
V katalogu je 987 predmetov. Zapiskov s te fakultete še ni. Bodi prvi, ki jih objavi.
Vsi predmeti
A
- Abstraktna algebra
- Aktualne teme v ekonomiki gospodinjstva
- Algebrske strukture
- Algoritmi
- Algoritmi in podatkovne strukture
- Alternative institucionalni vzgoji
- Analitična topologija
- Analiza besedil in spleta v izobraževanju
- Analiza evropske socialne politike
- Analiza in transkripcija govora
- Analiza spleta v izobraževanju
- Analizna kemija
- Anatomija in fiziologija človeka
- Andragogika
- Andragoški vidiki učiteljevega dela
- Angleščina I - jezikovne zmožnosti
- Angleščina II - angleška izgovarjava za učitelje
- Angleščina III - priprava na izpit na jezikovni ravni C1
- Angleščina in računalništvo v pedagoški stroki
- Angleški jezik I - strategije za učenje tujega jezika
- Angleški jezik II - jezikovne zmožnosti
- Anorganska kemija
- Ansambelska igra
- Antropologija in edukacija
- Antropologija vzgoje
- Aplikativno socialno in specialno pedagoške vsebine
- Aproksimacijski in naključnostni algoritmi
- Arhitekture računalniških sistemov
- Astronomija
- Astronomska opazovanja
- Atletske vsebine in igre z loparji v osnovni šoli
- Atomi, molekule, jedra
- Avdiologija in elektroakustika
- Avtistične motnje
B
C
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za biologijo) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za biologijo) II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za fiziko) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za fiziko) II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za gospodinjstvo) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za gospodinjstvo) II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za gospodinjstvo) III
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za gospodinjstvo) IV
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za kemijo) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za kemijo) II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za kemijo) III
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za matematiko)I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za matematiko)II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za matematiko)III
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za matematiko)IV
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za računalništvo) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za računalništvo) II
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za računalništvo) III
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za tehniko) I
- C - Strokovni izbirni predmet (iz nabora predmetov za tehniko) II
- C - Strokovni izbirni predmet I
- C - Strokovni izbirni predmet II
- C - Strokovni izbirni predmet III
- C - Strokovni izbirni predmet IV
- C - Strokovni izbirni predmet V
- Cirkuška pedagogika
- Cirkuška pedagogika Špe
D
- D - Splošni izbirni predmet I
- D - Splošni izbirni predmet II
- D - Splošni izbirni predmet III
- D - Splošni izbirni predmet IV
- Degenerativne in travmatske nevrološke govorno jezikovne motnje
- Degradirana okolja, umetnost in izobraževanje
- Dejavno državljanstvo v otroštvu
- Delo z brezdomci
- Delo z družino
- Delo z vedenjsko težavnimi in učno manj uspešnimi
- Demokratizacija predšolske vzgoje
- Diagnostika in značilnosti oseb s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Diagnostika in značilnosti oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
- Didaktične igre v naravoslovju
- Didaktične računalniške igre
- Didaktični in metodološki vidiki ocenjevanja
- Didaktično - matematična delavnica
- Didaktika
- Didaktika biologije II
- Didaktika biologije III
- Didaktika biologije IV
- Didaktika družboslovja I
- Didaktika družboslovja II
- Didaktika fizike 1
- Didaktika fizike 2
- Didaktika fizike 3
- Didaktika fizike 4
- Didaktika fizike v naravoslovju
- Didaktika glasbene vzgoje I
- Didaktika glasbene vzgoje II
- Didaktika glasbene vzgoje III
- Didaktika gospodinjstva I
- Didaktika gospodinjstva II
- Didaktika gospodinjstva III s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Didaktika in metodika socialno pedagoškega dela
- Didaktika kemije I
- Didaktika kemije II z učno prakso
- Didaktika književnosti
- Didaktika matematike I
- Didaktika matematike II
- Didaktika matematike za srednje šole
- Didaktika naravoslovja I
- Didaktika naravoslovja II
- Didaktika osnovnošolske matematike
- Didaktika računalništva
- Didaktika računalništva s prakso
- Didaktika slovenskega jezika
- Didaktika slovenskega jezika in opismenjevanja v slovenskem jeziku
- Didaktika slovenščine
- Didaktika socialno pedagoškega dela I
- Didaktika socialno pedagoškega dela II
- Didaktika stroke s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Didaktika tehnike 1
- Didaktika tehnike 2
- Didaktika tehnike 3
- Didaktika tehnike 4
- Didaktika z osnovami informacijsko komunikacijskih tehnologij
- Didaktika z osnovami informacijsko- komunikacijskih tehnologij
- Diferencialna geometrija krivulj in ploskev
- Diskretna matematika
- Dobre prakse za spodbujanje trajnostnega razvoja in zelenega prehoda
- Dodatne vsebine športne vzgoje v programu osnovne šole
- Doživljajska pedagogika
- Doživljajska pedagogika in mediji v M socialni pedagogiki
- Doživljajska pedagogika in mediji v Ma socialni pedagogiki
- Dramski laboratorij: umetnost nastopanja in avtentično izražanje
- Družboslovje
- Družboslovje z didaktiko
- Družboslovne študije
- Družboslovni vidiki trajnostnega razvoja in zelenega prehoda
- Družina, ženske študije in študije spola
- Družinska pismenost
E
- E-izobraževanje
- Edukacijske politike
- Edukacijske politike in matematika
- Edukacijske politike in posebne potrebe ter vodenje IOPP
- Edukacijske politike in šport
- Edukacijske politike na področjih in ravneh vzgoje in izobraževanja
- Edukacijske politike na področju naravoslovnega izobraževanja
- Ekologija
- Ekologija morja
- Ekologija površinskih voda
- Ekologija rastlin
- Ekonomika gospodinjstev
- Eksperimentalna grafika
- Eksperimentalno delo I
- Eksperimentalno delo II
- Eksperimentalno in projektno delo
- Eksperimentalno in projektno delo pri naravoslovju
- Elektronika
- Elektrotehnika
- Elementarna geometrija
- Elementarna matematika
- Elementarna topologija
- Elementi stanovanjske kulture
- Embriologija vretenčarjev
- Energetika
- Energija v procesu - fizikalnokemijski pristop
- EPTE Družba, kultura, vzgoja
- EPTE Matematika
- EPTE Okolje in trajnostni razvoj
- EPTE Okolje in trajnostni razvoj Gregor
- EPTE Pedagogika in didaktika
- EPTE Raznojezično in medkulturno izobraževanje
- EPTE Raznojezično Milena in medkulturno izobraževanje
- EPTE Umetnost
- Etika in morala v znanosti
- Evolucija
F
- Film v angleščini Karmen
- Filozofija edukacije
- Fitofiziologija
- Fizika delcev in astrofizika z didaktiko
- Fizika snovi
- Fizika snovi z didaktiko
- Fizika v naravoslovju
- Fizika v tehniki
- Fizika za nadarjene in srednješolce
- Fizikalna kemija
- Fizikalne vsebine z didaktiko
- Fizikalni eksperimenti
- Fizikalni eksperimenti 2
- Fizikalni pogled na naravo
- Fizikalni pogled v naravoslovju
- Fiziologija prehrane
- Fonetika in fonologija
- Funkcije več spremenljivk
- Funkcijsko programiranje
G
- Galerijska in muzejska pedagogika
- Gastronomija in kulinarika
- Genetika
- Gibalne igre za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami
- Gibalno ovirani in dolgotrajno bolni: značilnosti in ocenjevanje
- Gibanje
- Gibanje - metoda igre
- Gibanje - metoda igre za vsa življenjska obdobje
- Gibanje v kurikulu za vrtce
- Gibanje za spodbujanje govornega in jezikovnega razvoja
- Gibanje za spodbujanje razvoja komunikacije
- Gibanje za zdravje
- Gimnastične vsebine v osnovni šoli
- Glasba
- Glasba v stilnih obdobjih in obravnava praktičnih elementov glasbenega stavka
- Glasba v zgodnjem otroštvu
- Glasbena ustvarjalnost
- Glasbena vzgoja z didaktiko
- Glasovne motnje pri profesionalnih uporabnikih glasu
- Gledališče v razredu
- Gluhi in naglušni
- Gluhoslepi
- Gospodinjsko izobraževanje v specialni in rehabilitacijski pedagogiki
- Govor in jezik oseb z motnjami v duševnem razvoju in pri motnjah avtističnega spektra
- Govorna komunikacija v angleščini za učitelje
- Govorno jezikovne motnje ter komunikacijske ovire
- Gozdna pedagogika v začetnem naravoslovju
- Grafični procesi globokega tiska
- Grafično oblikovanje
- Grafično oblikovanje 1
- Grafično oblikovanje 2
- Grafika
- Grafika 1
- Grafika 2
- Grafika 3
- Grafika 4
- Grafika 5
- Grafika 6
I
- Igra in naravoslovje
- Igra in prostor
- Igraje v svet glasbe
- Igre z žogo v osnovni šoli
- Individualiziran program
- Informacijska orodja za pouk kemije
- Informacijska varnost in zasebnost
- Informacijske metode pri poučevanju kemije
- Informacijski pristopi v naravoslovju
- Informacijski sistemi v šolstvu
- Informacijsko komunikacijska tehnologija v izobraževanju oseb s posebnimi potrebami
- Informacijsko komunikacijske tehnologije v izobraževanju
- Informacijsko- komunikacijske tehnologije v izobraževanju
- Informacijsko- komunikacijske tehnologije za poučevanje računalništva
- Inkluzija gluhih in naglušnih
- Inkluzija v edukaciji
- Inkluzivna naravnanost šole/vrtca
- Inkluzivna pedagogika v globalni družbi
- Inkluzivna vzgoja
- Inkluzivna vzgoja in izobraževanje
- Inkluzivne vzgojno- izobraževalne prakse
- Inkluzivno pedagoško delo
- Inkluzivno profesionalno delovanje
- Inoviranje pedagoške prakse in učiteljev razvoj
- Institucionalni vidiki drugačnosti
- Institucionalno socialno pedagoško delo
- Instrumentalna igra I K
- Instrumentalna igra II
- Instrumentalna igra III
- Integrativni model svetovalnega dela
- Integrativni model svetovanja
- Inteligentni sistemi
- Inteligentni sistemi v izobraževanju
- Interakcija in komunikacija
- Interaktivno in okoljsko pogojene učne težave
- Interaktivnost in oblikovanje informacij
- Interdisciplinarna raziskovalna obravnava tem s področja vzgoje in izobraževanja
- Interdisciplinarni seminar
- Interkulturna Slovenija v multikulturni Evropi
- Intervencije v procesih svetovanja in supervizije
- Inženirska pedagogika
- Izbirni pedagoško psihološki predmet iz nabora PEF ali UL
- Izbirni skupni predmet I
- Izbirni skupni predmet II
- Izbirni splošni predmet
- Izbirni strokovni predmet
- Izbirni strokovni predmet - biologija
- Izbirni strokovni predmet - fizika
- Izbirni strokovni predmet - gospodinjstvo
- Izbirni strokovni predmet - kemija
- Izbirni strokovni predmet - matematika
- Izbirni strokovni predmet - računalništvo
- Izbirni strokovni predmet I
- Izbirni strokovni predmet II
- Izbrana poglavja biologije z didaktiko
- Izbrana poglavja iz analize
- Izbrana poglavja iz ekonomike in tekstila
- Izbrana poglavja iz filozofije
- Izbrana poglavja iz fizikalne kemije
- Izbrana poglavja iz humanističnih terapevtskih pristopov in izkustvena skupina
- Izbrana poglavja iz integrativne geštalt teorije
- Izbrana poglavja iz psihoanalize in vzgoje
- Izbrana poglavja iz psihodrame
- Izbrana poglavja iz psihologije
- Izbrana poglavja iz stare in sodobne likovne produkcije
- Izbrana poglavja kemije z didaktiko
- Izbrana poglavja kombinatorike
- Izbrana poglavja računalništva z didaktiko
- Izbrana poglavja razvoja programske opreme
- Izbrane teme iz didaktike družboslovja
- Izbrane teme iz didaktike matematike
- Izbrane teme iz didaktike športne vzgoje
- Izbrane teme iz družboslovja
- Izbrane teme iz edukacijskih politik
- Izbrane teme iz matematike
- Izbrane teme iz tehnike z didaktiko
- Izbrane vsebine iz gospodinjstva z didaktiko
- Izbrane vsebine iz likovne dejavnosti
- Izbrane vsebine iz matematike
- Izbrani odklonski pojavi
- Izletništvo, pohodništvo, gorništvo
- Izražanje z gibom/pomoč z umetnostjo
J
K
- Kaligrafija kot umetnost
- Kemija
- Kemija I
- Kemija II
- Kemija kot naravoslovno gibalo družbe
- Kemija materialov
- Kemija v domačem okolju
- Kemija v trajnostnem razvoju
- Kiparske vsebine in materiali
- Kiparstvo
- Kiparstvo 1
- Kiparstvo 2
- Kiparstvo 3
- Kiparstvo 4
- Kiparstvo 5
- Kiparstvo 6
- Kiparstvo 7
- Kiparstvo 8
- Kiparstvo in razširjeno polje
- Kiparstvo- modeliranje
- Književnost z didaktiko
- Kognitivni procesi in profesionalni razvoj
- Kognitivni procesi v profesionalnem razvoju
- Kombinatorična optimizacija
- Kombiniran predmet
- Komunikacija z glasbo
- Komunikacija, orientacija in socialne veščine
- Komunikacijski razvoj gluhih in naglušnih
- Koncepti socialne pedagogike
- Konceptualizacija vključevanja oseb s posebnimi potrebami
- Kraniofacialne govorne motnje in motnje primarnih oralnih funkcij
- Kreativna keramika
- Kreativne tekstilne tehnike s prikazi
- Krepitev čustvenih in socialnih veščin z likovnim ustvarjanjem
- Kritična teorija šolstva in radikalno izobraževanje
- Kultura bivalnega okolja - stanovanjski del
- Kultura gluhih in mentalno zdravje gluhih
- Kulturna dediščina Slovencev
- Kulturološke in komunikološke vsebine
- Kurikul in načrtovanje izobraževanja
L
- Likovna didaktika 1
- Likovna didaktika 2
- Likovna didaktika s prakso 1
- Likovna didaktika s prakso 3
- Likovna didaktika s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Likovna didaktika s Robe prakso 2
- Likovna teorija
- Likovna teorija 1
- Likovna teorija 2
- Likovna teorija 3
- Likovna teorija 4
- Likovna terapija
- Likovna umetnost in estetska vzgoja
- Likovna ustvarjalnost
- Likovna vzgoja
- Likovna vzgoja na razredni stopnji
- Likovna vzgoja v sodobnih kontekstih
- Likovna vzgoja z didaktiko
- Likovne naloge in izražanje z likovnimi materiali
- Likovne tehnike in metodologije oblikovanja
- Likovno pedagoške veščine in reševanje problemov
- Likovnost v gledališču
- Logika in množice
- Logopedska diagnostika
- Lutka in ustvarjalni gib v socialni pedagogiki
- Lutkarstvo
- Lutke v pedagoškem procesu
- Lutke, drama, mediji
M
- Management človeških virov
- Management v logopediji in surdopedagogiki
- Manjšine, neenakost in medkulturni dialog
- Matematična analiza
- Matematična delavnica
- Matematične metode v fiziki 1
- Matematične metode v fiziki 2
- Matematične metode v tehniki
- Matematične tehnologije
- Matematične teme z didaktiko
- Matematični izzivi v vrtcu
- Matematično modeliranje v naravoslovju in družbenih vedah
- Matematično- likovna slikanica in didaktična gradiva
- Matematika
- Matematika II
- Matematika skozi angleščino
- Matematika v naravoslovju
- Matematika v umetnosti
- Matematika z didaktiko
- Materiali v likovni umetnosti
- Medijska pismenost
- Medijska vzgoja
- Medkulturna mladinska književnost
- Medosebna komunikacija
- Medpredmetne povezave - projekti
- Medpredmetno povezovanje
- Mehanika
- Mehanizmi
- Menedžment človeških virov
- Menedžment sprememb
- Menedžment za področje socialne pedagogike
- Mentorstvo
- Merilni sistemi in obdelava podatkov
- Metode dela z gluhimi in naglušnimi v šolskem in odraslem obdobju
- Metode dela z gluhimi in naglušnimi v zgodnjem otroštvu
- Metode raziskovanja na področju specialne in rehabilitacijske pedagogike
- Metode rehabilitacije nevrološko pogojenih komunikacijskih motenj v odrasli dobi
- Metode rehabilitacije nevrološko pogojenih komunikacijskih motenj v razvojni dobi
- Metode rehabilitacije poslušanja, jezika in govora
- Metodika socialno pedagoškega dela I
- Metodika socialno pedagoškega dela II
- Metodika večpredstavnega dela z otroci s posebnimi potrebami
- Metodologija pedagoškega raziskovanja
- Metodologija pedagoškega raziskovanja Vogr
- Metodologija znanstvenega raziskovanja
- Metodološka in raziskovalna obravnava tem s področja vzgoje in psihosocialnega dela
- Metrični in dolžinski prostori
- Metrični prostori
- Migracije in neenakosti
- Migracije, manjšine in multikulturalizem v vzgojno izobraževalnem delu
- Mikrobiologija v šolskem laboratoriju
- Mikrokrmilniki v računalniškem omrežju
- Mladinska književnost
- Modeli in oblike supervizije / koučinga 2
- Modeli in oblike supervizije/koučinga 1
- Modeli mentorstva
- Modeliranje v izobraževanju
- Moderni materiali
- Molekularni in prehranski vidiki sodobne gastronomije
- Motnje avtističnega spektra
- Motnje fluentnosti
- Motorika predšolskega otroka
- Možgani in vedenje
- Možnosti uporabe mednarodne klasifikacije funkcioniranja
- Multikulturalna umetnostna vzgoja
- Multikulturna umetnostna vzgoja
- Multimedijska didaktična sredstva
- Muzejska pedagogika
N
- Nacionalni in mednarodni projekti v šolstvu
- Načini prehranjevanja
- Načini vzpostavljanja discipline
- Načrtovanje in upravljanje na področju vzgoje in izobraževanja v lokalnih skupnostih
- Načrtovanje prehrane
- Nadarjeni učenci v osnovni šoli
- Nadarjenost v učnem kontekstu
- Nadomestna in dopolnilna komunikacija
- Napredne metode računalniškega vida
- Napredno spletno programiranje
- Narava in mlajši otroci
- Narava v vrtcu, vrtec v naravi
- Naravne spojine v živih sistemih
- Naravoslovje v forenziki in športu
- Naravoslovje v medijih in mediji v naravoslovju
- Naravoslovje v raziskovalnih škatlah
- Naravoslovje z didaktiko
- Naravoslovje, biološke vsebine
- Naravoslovje, fizikalne vsebine
- Naravoslovje, kemijske vsebine
- Naravoslovni obiski
- Naravoslovni vidiki kozmetologije
- Naravoslovni vidiki trajnostnega razvoja in zelenega prehoda
- Nasilje in spol
- Nasilje nad ženskami
- Nauk o materialih
- Nediskriminatorno delovanje
- Nevrobiologija
- Nevrolingvistika in nevropsihologija
- Nevrologija
- Nihanje in valovanje
- Novi materiali in tehnologije
- Numerična matematika
O
- Oblikovanje sodelovalne kulture
- Oblikovanje vzgojne zasnove šole in vrtca
- Obvezni izbirni strokovni predmet I
- Obvezni izbirni strokovni predmet II
- Obvezni strokovni predmet I
- Obvezni strokovni predmet II
- Obvezni strokovni predmet III
- Obvladovanje informatike
- Obvladovanje stresa s tehnikami sproščanja
- Ocenjevanje slepih in slabovidnih
- Od matematičnega kurikuluma do matematičnega znanja
- Od opazovanja do raziskovanja v naravoslovju
- Oder Pedagoške fakultete
- Odkrivanje znanj iz podatkov
- Odprti učni sistemi in učne tehnologije v tehniki
- Odprti učni sistemi v tehniki
- Odraslost, staranje in oblike pomoči
- Odzivi na drugačnost in oblikovanje identitet
- Okolje in vizualna kultura
- Okoljske spremembe in varstvo narave
- Okoljske spremembe Ire in varstvo narave
- Opazovanje, poslušanje, dialog
- Opismenjevanje in pismenost
- Organizacija prostovoljnega dela
- Organizmi pri pouku biologije in naravoslovja
- Organska analiza in spektroskopija
- Organska kemija 1 Uro
- Organska kemija 2 Uro
- Organska kemija biološko pomembnih spojin
- Osebe z motnjami v duševnem razvoju: značilnosti in ocenjevanje
- Osnove akustike, glasovna higiena in kultura komunikacije
- Osnove biologije dvoživk
- Osnove didaktike matematike
- Osnove kemije okolja
- Osnove keramike
- Osnove linearne algebre
- Osnove matematične analize
- Osnove merjenj
- Osnove moderne fizike
- Osnove muzejske pedagogike
- Osnove neverbalne komunikacije in znakovnega jezika
- Osnove prava in kriminologija
- Osnove programiranja
- Osnove skupinskega dela
- Osnove socialne pedagogike
- Osnove socialne pedagogike I
- Osnove socialne pedagogike II
- Osnove socialno pedagoškega interveniranja
- Osnove specialne in rehabilitacijske pedagogike
- Osnove strategije dela s slepimi in slabovidnimi
- Osnove supervizije
- Osnove znanstvene in tehnične informatike
- Osnove znanstvenega pisanja
- Osnovne strategije dela s slepimi in slabovidnimi
- Osnovne strategije dela z osebami z govorno- jezikovnimi motnjami ter gluhimi in naglušnimi
- Otroci v kraljestvu živali
- Otrok raziskuje in ustvarja z digitalno tehnologijo
- Otrok s slepoto in slabovidnostjo v predšolskem obdobju
- Otrok v družbi
- Otrok z izkušnjo nasilja
- Otrokove pravice in vzgoja
- Otroštvo in vzgoja
P
- Patologija glasu in govora
- Pedagogika Marie Montessori
- Pedagoška metodologija
- Pedagoška metodologija I
- Pedagoška metodologija II
- Pedagoška psihologija
- Pedagoški govor v vrtcu
- Pedagoški vidiki vključevanja marginaliziranih
- Pedagoško sporazumevanje v slovenščini
- Penologija
- Pevski zbor I
- Pevski zbor II
- Pevski zbor III
- Planinstvo
- Plavalno opismenjevanje oseb s posebnimi potrebami
- Plavanje
- Plesno gledališče
- Plesno izražanje
- Podaljšano bivanje
- Podatkovne baze
- Poglavja iz didaktike matematike
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb I
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb II
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja I
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja II
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb z motnjami v duševnem razvoju I
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb z motnjami v duševnem razvoju II
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava slepih in slabovidnih oseb I
- Poglobljena diagnostična ocena in obravnava slepih in slabovidnih oseb II
- Pojmovanje in preprečevanje nasilja
- Politika okoljske edukacije
- Pomoč z dramskimi dejavnostmi
- Pomoč z dramskimi dejavnostmi v šolskem okolju
- Pomoč z dramsko- gibalnimi dejavnostmi - performativne vsebine
- Pomoč z glasbenimi dejavnostmi
- Pomoč z likovnimi dejavnostmi
- Pomoč z likovnimi dejavnostmi v šolskem okolju
- Postnatalna rast in razvoj človeka
- Potrošniška vzgoja
- Poučevanje algoritmičnega razmišljanja
- Poučevanje fizikalnih vsebin v naravoslovju
- Poučevanje naravoslovja v kontekstu znanstvene fantastike
- Poučevanje tujega jezika v otroštvu
- Poučevanje z rastlinami
- Pouk biologije izven šole
- Pouk naravoslovja v naravi
- Povezave umetnostnih področij pomoči z umetnostjo in integrativna umetnostna terapija
- Povezovalni kurikulum
- Pozitivna psihologija v vzgoji in izobraževanju
- Poznavanje živil
- Praktična pedagoška projektna naloga
- Praktično pedagoška projektna naloga
- Praktično pedagoško usposabljanje
- Praktično pedagoško usposabljanje iz gospodinjstva
- Praktično pedagoško usposabljanje pri kemiji
- Praktikum glasbe v logopediji in surdopedagogiki
- Praktikum iz genetike
- Praktikum iz izbranih raziskovalnih metod in pristopov
- Pravljičarstvo
- Prebivalstvo in okolje
- Predstavitve in nastopanje za naravoslovce
- Predšolska pedagogika
- Pregled tehnologij
- Prehrana bolnika
- Prehrana in prehranska vzgoja
- Prehransko svetovanje
- Premagovanje ovir in težav na področju komunikacije, jezika in govora
- Preplet uprizoritvenih umetnosti za ustvarjalno učenje v trajnostni družbi
- Prepoznavanje in ocenjevanje posebnih potreb
- Preštevanje z grupami
- Preventiva in druge izbrane vsebine na področju duševnega zdravja
- Preverjanje in ocenjevanje matematičnega znanja
- Preverjanje in ocenjevanje pri gospodinjstvu
- Primerjalne študije v vzgoji
- Problemi in usmeritve za preverjanje in ocenjevanje
- Proces skupinske supervizije z metasupervizijo
- Programi in metode dela za slepe in slabovidne osebe
- Programiranje 1
- Programiranje 2
- Programska oprema
- Projekti iz elektronike
- Projekti iz mehatronike
- Projektni menedžment
- Prometna vzgoja in kolesarski izpit v osnovni šoli
- Prosti čas
- Prosti izbirni predmet I
- Prostor sodobne risbe
- Prostori prezentacije
- Prostorsko oblikovanje v 1. in 2. vzgojno- izobraževalnem obdobju
- Prototipiranje
- Prvine arhitekture
- Prvine arhitekture 1
- Prvine arhitekture 2
- Psihiatrija
- Psihoanaliza in vzgoja
- Psihodinamika osebnosti
- Psihodinamske osnove interveniranja
- Psihologija
- Psihologija družine in sodelovanje s starši
- Psihologija oseb s posebnimi potrebami
- Psihologija za učitel
- Psihologija za učitelje
- Psihološke vsebine
- Psihomotorični razvoj in učenje
- Psihopatologija in spremljajoče motnje na področju vedenja in čustvovanja
- Psihosocialno delo na področju duševnega zdravja
- Psihosocialno delo na Ve področju duševnega zdravja
- Psihosocialno delo na Ves področju duševnega zdravja
- Psihoterapije in integrativna psihoterapija
R
- Računalnik v pouku fizike
- Računalniška analiza besedil v izobraževanju
- Računalniška analiza govora in transkripcija govora
- Računalniška grafika
- Računalniška matematika
- Računalniška zvočna produkcija
- Računalniške igre in simulacije za raziskovanje in izobraževanje
- Računalniške komunikacije
- Računalniški sistemi
- Računalniško podprte meritve in krmiljenje
- Računalniško podprto sodelovalno delo in učenje
- Računalniško podprto sodelovanje
- Računalniško strokovno izbirni predmet
- Računanje nekdaj in danes
- Rastline in človek
- Raziskovalne teme v likovno-izobraževalnih kontekstih
- Raziskovalni pristopi k algebri in diskretni matematiki
- Raziskovanje človeškega doživljanja - prepričanja, čustva, sebstvo
- Raziskovanje na področju vzgoje in izobraževanja
- Raziskovanje pedagoške prakse
- Raziskovanje pri športni vzgoji
- Raziskovanje vzgojno- izobraževalne prakse
- Razredništvo
- Razumevanje vedenj otrok in mladih v konfliktu s sistemom
- Razvijanje strategij kritičnega mišljenja
- Razvoj fizike
- Razvoj in kakovost vrtcev
- Razvoj in vrednotenje zgodnjega naravoslovja
- Razvoj kemije
- Razvoj komunikacije, govora in jezika
- Razvoj šole in šolstva v Evropi
- Razvoj, učenje in poučevanje v zgodnjem otroštvu
- Razvojna in pedagoška psihologija
- Razvojna psihologija
- Razvojna psihologija I
- Razvojna psihologija II
- Razvojne govorno- jezikovne motnje
- Rehabilitacija glasovnih motenj
- Rehabilitacija kasneje oslepelih
- Risanje
- Risanje 1
- Risanje 2
- Risanje 3
- Risanje 4
- Risanje 5
- Risanje 6
- Risanje 7
- Risanje 8
- Robotika
S
- S poskusi spoznajmo svet okoli nas
- Samopodoba otroka in mladostnika v šoli
- Samopomoč v socialni pedagogiki
- Scenografija z lutkarstvom
- Sistematska botanika
- Sistemska programska oprema
- Skupni izbirni predmet
- Skupnost in skupnostno delo
- Slepota in slabovidnost z dodatnimi motnjami
- Slikanica
- Slikanje
- Slikanje 1
- Slikanje 2
- Slikanje 3
- Slikanje 4
- Slikanje 5
- Slikanje 6
- Slikanje 7
- Slikanje 8
- Slovenska flora in favna
- Slovenska ljudska glasbena dediščina I
- Slovenska ljudska glasbena dediščina II
- Slovenska tekstilna tradicija
- Slovenska tradicionalna kuhinja
- Slovenski jezik
- Slovenski jezik I
- Slovenski jezik II
- Slovenski znakovni jezik
- Slovenščina kot drugi jezik in didaktična igra pri jezikovnem pouku
- Slušni in govorni trening ter elektroakustični pripomočki, akustično merjenje in avdiometriranje
- Socialna interakcija
- Socialna pedagogika
- Socialna politika in neprofitni menedžment
- Socialne igre
- Socialni in izobraževalni vidiki vključevanja
- Socialno interaktivne veščine
- Socialno pedagoške intervence
- Socialno pedagoški diskurzi
- Socialno pedagoški vidiki promocije in ohranjanja zdravja
- Socialno pedagoško delo z večkratno izključenimi skupinami ljudi
- Socialno- komunikacijske spretnosti in težavno vedenje
- Socialno-pedagoška diagnostika in strategije dela
- Sociologija družine
- Sociologija vzgoje
- Sociološki in filozofski vidiki edukacije
- Sociološki vidiki družinske ekonomike
- Sodelovanje s starši in družino
- Sodelovanje, svetovanje in timsko delo
- Sodoben kontekst poučevanja likovne vzgoje
- Sodobna arhitektura v šoli
- Sodobna država in javne politike
- Sodobne edukacijske Ljubica politike in scenariji Marjan prihodnosti
- Sodobne likovne prakse 1
- Sodobne likovne prakse 2
- Sodobne metode razvoja programske opreme
- Sodobne slikarske strategije
- Sodobni vidiki prehranjevanja
- Sodobno risarsko snovanje
- Sodobno slikarsko snovanje
- Specialna pedagogika
- Specialne metodike socialno pedagoškega dela
- Specialno-pedagoška diagnostika in strategije dela
- Spletno programiranje
- Splošna kemija
- Splošna športna vzgoja
- Splošni izbirni predmet
- Splošni izbirni predmet I
- Splošni izbirni predmet II
- Splošni izbirni predmet III
- Spodbujanje socialnih in čustvenih kompetenc v razredu
- Spol in edukacija
- Spolna vzgoja s spolno kulturo
- Spolno specifična socializacija
- Sporočanje matematičnih in fizikalnih odkritij
- Spoznavamo in predstavljamo Slovenijo
- Statistična analiza podatkov z računalnikom
- Statistična multivariatna analiza podatkov z računalnikom
- Stičišče umetnosti in sodobnih tehnologij
- Strategije dela z mladostniki in odraslimi s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
- Strategije dela z osebami s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Strategije dela z osebami s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
- Strategije dela z učenci s PPPU
- Strategije dela z učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
- Strategije dela z učenci s specifičnimi učnimi težavami s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Strategije razvijanja Igor S bralne pismenosti
- Strategije vključevanja in psihosocialnega prilagajanja
- Strnjena praksa I
- Strnjena praksa II
- Strnjena praksa III
- Stroji in naprave
- Strojni elementi
- Strokovna angleščina za kemike
- Struktura in uporaba znakovnega jezika
- Strukturna kemija
- Supervizija
- Svet zvoka in svetlobe
- Svetloba
- Svetovalni procesi
- Svetovalno delo
- Svetovalno delo s starši
- Svetovanje na področju edukacije
Š
T
- Tehnična dokumentacija 1
- Tehnična dokumentacija 2
- Tehnična ustvarjalnost na razrednji stopnji
- Tehnična vzgoja
- Tehnika z didaktiko
- Tehniška fizika
- Tehniška matematika
- Tehniška ustvarjalnost in podjetništvo
- Tehniški praktikum 2
- Tehniški praktikum 3
- Tehniški praktikum 4
- Tehniški praktikum iz učne tehnologije
- Tehnologija in obdelava materialov
- Tekstilije in moda
- Teme iz filozofije in sociologije edukacije
- Temelji tekstilstva
- Temeljna področja in vsebine pomoči z umetnostjo
- Teoretična pojmovanja težav v socialni integraciji
- Teoretična pojmovanja težav v socialni integraciji I
- Teoretična pojmovanja težav v socialni integraciji II
- Teoretske in izkustvene osnove supervizije
- Teoretske osnove interveniranja
- Teorija grafov
- Teorija in kultura organizacij
- Teorija likovnosti z didaktiko
- Teorija socialnega vključevanja I
- Teorija socialnega vključevanja II
- Teorija športa z didaktiko športne vzgoje I
- Teorija športa z didaktiko športne vzgoje II
- Teorija športa z didaktiko športne vzgoje III
- Teorija števil
- Teorija vozlov
- Teorija vzgoje
- Teorije rehabilitacije v logopediji in surdopedagogiki in etika
- Terapevtska rekreacija za starejše
- Termodinamika in elektromagnetizem
- Timsko delo in supervizija
- Timsko delo v vzgoji in izobraževanju
- Tokovi in energija v okolju
- Tolmačenje znakovnega jezika in notacija znakovnega jezika
- Travma, okrevanje in posttravmatska rast
- Travmatski dogodki Mija in krizne situacije v vzgoji in izobraževanju
- Trojna narava kemijskih pojmov
- Tuj jezik
- Tuj jezik: Angleški jezik ali Nemški jezik
- Tuji jezik
- Tuji jezik: Angleški jezik ali Nemški jezik
U
- Učenci s pomanjkljivo pozornostjo in hiperaktivnostjo
- Učenje in kreiranje znanja - od možganov do izkustva
- Učenje in poučevanje gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb
- Učenje in poučevanje gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Učenje in poučevanje oseb s posebnimi potrebami
- Učenje in poučevanje oseb s težjimi motnjami v duševnem razvoju I
- Učenje in poučevanje oseb s težjimi motnjami v duševnem razvoju II
- Učenje in poučevanje oseb z motnjami v duševnem razvoju s praktičnim pedagoškim usposabljanjem
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: družboslovje
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: glasbena vzgoja
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: glasbene igrarije
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: likovna vzgoja
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: matematika
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: naravoslovje
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: slovenščina
- Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: športna vzgoja
- Učenje kemije v kontektsu življenjskih situacij
- Učenje naravoslovja z raziskovanjem
- Učenje z uporabo večpredstavnosti
- Učitelj raziskovalec
- Učitelj razrednik
- Učna diferenciacija in individualizacija
- Učne težave pri matematiki
- Umetna inteligenca
- Umetnost na slovenskem
- Umetnost v kurikulu za vrtce
- Umetnost za sobivanje v trajnostni družbi
- Uporaba IKT pri pouku biologije in naravoslovja
- Uporaba in zloraba drog
- Uporaba programske opreme
- Uporaba umetne inteligence v izobraževanju
- Uporabna matematika za pedagoge
- Uporabnost znanj genetike
- Upravljanje z vodnimi ekosistemi
- Uprizoritvene umetnosti v poučevanju
- Ustvarjalne tehnične delavnice
- Ustvarjalni gib in lutka pri pouku
- Ustvarjalni gib in plesna pedagogika
- Ustvarjalni gib pri pouku
- Ustvarjalno pisanje
- Ustvarjalno učenje
- Ustvarjanje z lutkami
- Utelešeni pristopi ustvarjanja in učenja
- Uvod v bioinformatiko
- Uvod v edukacijske politike
- Uvod v izobraževanje za digitalno državljanstvo
- Uvod v književnost
- Uvod v odnose med Rok K organizmi
- Uvod v programiranje
- Uvod v računalništvo
- Uvod v specialno in rehabilitacijsko pedagogiko - skupine oseb s posebnimi potrebami, edukacija
- Uvod v specialno in rehabilitacijsko pedagogiko - teoretske in zakonske osnove
- Uvod v zgodovino likovne umetnosti
V
- Večjezično izobraževanje
- Večplastnost motnje jecljanja
- Večpredstavna učna gradiva
- Večpredstavnost in hipertekst
- Vednost in vrednotni sistemi
- Verjetnostni račun in statistika
- Veščine hranjenja in požiranja
- Višja geometrija
- Vizualizacija v naravoslovnem izobraževanju
- Vizualizacija, znanost in znanje
- Vizualna didaktična sredstva v 1. in 2. vzgojno- izobraževalnem obdobju
- Vizualna identiteta multimedijskega komuniciranja
- Vključevanje otrok s posebnimi potrebami k pouku glasbe
- Vodenje skupin in skupinska dinamika
- Vodenje skupine in skupinska dinamika
- Vodenje timske supervizije in koučinga z metasupervizijo
- Vodenje za razvoj vrtca
- Vozila
- Vplivi na okolje
- Vrednote, antropološki vidiki kulture in edukacija
- Vrednotenje znanja
- Vrtec - Demokratična skupnost
- Vsebine športne vzgoje na prostem
- Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj
- Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj in zeleni prehod
- Vzgoja in psihoanaliza
- Vzgoja in spol
- Vzgoja skozi umetnost
- Vzgoja, moč in oblast
Z
- Z informacijsko- komunikacijskimi tehnologijami podprta učna gradiva 1
- Z informacijsko- komunikacijskimi tehnologijami podprta učna gradiva 2
- Začetno naravoslovje - biologija
- Začetno naravoslovje - fizika
- Začetno naravoslovje - kemija
- Zagotavljanje kakovosti življenja gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb
- Zagotavljanje kakovosti, organizacija in financiranje vzgoje in izobraževanja
- Zaključni diplomski izpit
- Zaključni izpit
- Zakonitosti naravoslovja
- Zanimiva fizika okoli nas
- Zaznava govora
- Zaznavanje v kognitivnih sistemih
- Zborovodstvo I
- Zborovodstvo II
- Zdravo prehranjevanje
- Zgodbe pri pouku tujih jezikov na zgodnji stopnji
- Zgodnja pismenost, pismenost in preventiva specifičnih učnih težav
- Zgodnje učenje matematike
- Zgodnje učenje robotike
- Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti
- Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 1
- Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 2
- Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 3
- Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 4
- Zgodovina matematike
- Zgodovina Slovenije med miti in resnico
- Zimske aktivnosti v naravi
- Zlorabe otrok, šola in vrtec
- Značilnosti in ocenjevanje oseb s primanjkljajem na posameznih področjih učenja
- Značilnosti in ocenjevanje oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
- Značilnosti in ocenjevanje oseb s specifičnimi učnimi težavami
- Znakovni jezik - kultura gluhih in identiteta gluhih
- Zoofiziologija
- Zoologija strunarjev